題周雄飛先生相贊

一七、題周雄飛先生相贊              劉陶福

紫金玄武，虎踞蟠龍，鍾靈毓秀，世出豪雄，
天資英朗，氣宇恢宏，忠誠樸實，和藹謙恭，
學而時習，禮義陶鎔，周家八士，我輩欽崇。

附記：周雄飛先生南京市人，兄弟姐妹均是學士，各有成就。因周君友好，於民國三十六年十月在南京作此相贊。

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補注：
1.此詩為「喜愛的詩聯」(詩詞) 第十七首。
2. 相「贊」：頌揚、稱美。通「讚」。

3. “虎踞蟠龍”可參考六朝古都南京。

4. “兄弟姐妹均是學士”，除地靈人傑外，想必也是父母教育成功。而在當時(民國36年前後)，大學畢業生算是稀少的。據第二次中國教育年鑑的資料，民國34年，全國大專在校生及畢業生人數分別約為8.3萬人及1.4萬人；民國35年為12.9萬人及2萬餘人；民國36年則為15.5萬人及2.5萬人；當時中國人口總數約為5億多。(當時大專校院一覽表見年鑑 p.  578- )

不像70年後今天的台灣是大學生滿街跑：“大學生在教改後，由2萬多人飆升到10萬人，近年更是維持在23萬人，大學畢業生人數佔同年齡全國總人數70%，該年度大學指考錄取率超過九成……”。

[其他相關資訊]

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3.  抗戰期間的中國教育奇蹟    提到抗戰時“每一万国民中仅有大学生一人”及“高等教育：1936年在校学生4万余人，抗战结束时增至8万余人 -- 1936年之前，中国的高等学府大部分集中在东南沿海地区的大城市，其学费普遍“年须数百元”，非家境富裕者，一般无力入学……抗战爆发后，学费问题转由国民政府出面解决，不但保证了来自沦陷区的大学生可以继续求学，而且打破了中国高等教育旧有的贵族化倾向。

解决大学生学费问题的同时，国民政府还竭力解决私立大学的运营经费问题。较典型者如厦门大学、复旦大学、南开大学等，全系中央政府大量拨款补助，才得以继续运转。此外尚有大批省立大学因资金紧张而申请改为国立获批，而得以继续维持。因为当局的种种努力，中国的高等教育在校学生数，在抗战期间也不降反升，由1936年的4万余人，增至1945年的8万余人。”

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春懷舊雨

五、春懷舊雨                         劉陶福

薰風拂拂柳如眉，觸景情生憶昔時，

馬帳談心資砥礪，雞窗聚首論文詩，

相持麈帚欣無己，一唱驪歌恨別離，

今日樹雲徒悵望，何年剪燭會芝儀。

附記：復黃正輝同學之詩，步其原韻，擬於民國三十六年三月十五日南京審計部。

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補注：
1. 此首詩為「喜愛的詩聯」(詩詞) 第五首。

2.  以上詩句的其他參考注解：

“薰風拂拂” 亦見一首宋詩 

“柳如眉” 讓人想到白居易《長恨歌》中的一句“芙蓉如面柳如眉”，是在形容楊貴妃
“麈帚”(同"麈尾"或"麈拂"？)  

“樹雲”  杜甫《春日憶李白》中的句子：“渭北春天樹，江東日暮雲”；  
         杜甫《春日忆李白》赏析

“剪燭”http://baike.baidu.com/view/3596190.htm

3.  感想：從“柳如眉”到“剪燭會芝儀”，倒有些女性的意象？！